此次水常識科普講堂，由“潤潤講師團” 資深講師陳超給小朋友們進行解說。面臨300名滿懷好奇的小朋友們，陳超教師展現出了傑出的交流經歷。他迅速引導孩子們融入講堂，用溫馨、親切的話語將復雜的制水工藝流程解說得淺顯易懂。他充滿熱情地與孩子們互動，使得講堂氛圍繼續高漲。

　　

　　“潤潤講師團”的助教們為了讓小朋友們對制水工藝有更深化的了解，預備了壹場生動風趣的沈積過濾試驗。助教們耐心腸向孩子們展示試驗的每壹個步驟，讓他們目擊水從渾濁變得明澈的進程。這種直觀而風趣的展示方式，不只激發了孩子們的好奇心，也讓他們對制水工藝有了愈加直觀的知道。

　　

　　自來水與可樂的酸堿度試驗令小朋友們大開眼界，壹會兒就把講堂氣氛推向了高潮。試驗邀請了十幾位學生代表上臺體會，他們親自操作，親眼見證了酸堿試紙在自來水與可樂中的不同色彩改變。經過這壹生動的對比，小朋友們對酸堿度的概念有了愈加直觀的知道。

　　

　　在最後的提問環節，小朋友們紛繁舉起了手，向教師表述著自己的用水疑問。教師壹邊耐心腸聽完小朋友們的答復，壹邊用生動形象的言語解說了這些常見的用水“疑問”。

　　

　　“春雨方案”的繼續推動，不只為的孩子們帶去了水常識，更激發了他們對科學探究的熱情。

　　此次水常识科普讲堂，由“润润讲师团” 资深讲师陈超给小朋友们进行解说。面临300名满怀好奇的小朋友们，陈超教师展现出了杰出的交流经历。他迅速引导孩子们融入讲堂，用温馨、亲切的话语将复杂的制水工艺流程解说得浅显易懂。他充满热情地与孩子们互动，使得讲堂氛围继续高涨。

　　

　　“润润讲师团”的助教们为了让小朋友们对制水工艺有更深化的了解，预备了一场生动风趣的沉积过滤试验。助教们耐心肠向孩子们展示试验的每一个步骤，让他们目击水从浑浊变得明澈的进程。这种直观而风趣的展示方式，不只激发了孩子们的好奇心，也让他们对制水工艺有了愈加直观的知道。

　　

　　自来水与可乐的酸碱度试验令小朋友们大开眼界，一会儿就把讲堂气氛推向了高潮。试验邀请了十几位学生代表上台体会，他们亲自操作，亲眼见证了酸碱试纸在自来水与可乐中的不同色彩改变。经过这一生动的对比，小朋友们对酸碱度的概念有了愈加直观的知道。

　　

　　在最后的提问环节，小朋友们纷繁举起了手，向教师表述着自己的用水疑问。教师一边耐心肠听完小朋友们的答复，一边用生动形象的言语解说了这些常见的用水“疑问”。

　　

　　“春雨方案”的继续推动，不只为的孩子们带去了水常识，更激发了他们对科学探究的热情。